Page 10 - Campul_1925_11_21
P. 10

CÂMPUL                           285

            în  preajma  războiului  —   pentrucă  de  80  ani  de  când  se  poate
            vorbi  de  şcoli  pentru  popor  în  (ara  noastră,  toată  grija  cârmuiţi
           n’a  fost  alta,  decât  de  a  deştepta  mai  mult  mulţimea,  a  le  arăta
            scopu  ile  sau  idealurile  naţiuni  noastre şi  a-i  pregăti  pentru  reali­
            zarea  singurului  dor  românesc  «România  Mare».
                 Azi  însă,  când  visul  s’a  înfăptuit  când  România  din  mititică
           a  devenit  mare  —  Idealul  naţiunii  noastre  este  acum  de  a  uni
            sufleteşte  pe  toţi  membri  României  mari,  ceia  ce  se  poate  face  tot
            prin  învăţământul  teoretic.
                 Iar  în  al  doiha  rând,  visul  României  este  di  a  reface  marile
            pierderi  materiale  ale  ţârei  şi  de  a  îndruma  locuitorii  acestei  ţări
            către  o  mai  bună  stare  —  agricolă,  industrială  şi  economică,
            lucru  care  nu  s;  poate  face  decât  prin  învăţământ  practic.
                 Şcoala  care  e  chemată  să  indeplin.-ască  aceste  ceVinţe  a  tre­
            buit  dar  —  ca  alături  de  cultura  teoretică,  să  adaoge  şi  cultura
           practică,  cu  alte  cuvinte  alături  de  —  învăţământul  intelectualist
            să  adaoge  şi  învăţământ  utilitarlst.
                 Pătrunşi  de  aceste  idei  guvernanţii  noştri  au  căutat prin toate
            mijloacele,  prin  toate  sacrificiile  să  creeze  acum  după  război  di­
            verse  şcoli  de  îndrumare  practică  în  primul  rând  şi  de  pregătire
            teoretieă  în  al  doilea  rând  —   şcoli printre cari  figurează şi  —  şcoala
           de  Economie  casnică  menite  să  contribuie  la  răspândirea  cât  mai
           degrabă  a  culturii  practice.
                 Adică  a  face  pe  locuitorul român să f.e întâi  mai  îndemânatic
            în  ale  vleţei  şi  în  urmă  să  posede  şt  cunoştinţe.  Iar  nu  o  ma­
            gazie  destul  de  bogată  în  cunoştinţe  din  care  să  nu  ştie  scoate
           ce’i  trebuie  Ia  trebuinţă  —   cum  era  până  aci.
                 Aceasta  este  în  linii  generale,  scopul  şcoalei  ce  conduc  şi
           în  expunerea  căruia  tot  voiu  mai  insista,  indicând  diversele  pre­
           gătiri  ce  se  dau  elevelor  în  aceste  şcoli
                 Înfiinţată  în  cond:ţiuni  foarte  vitregi  din  cauza  neînţelegerii
           mulţimi  a  rostului  acestei  şcoli,  dar  mai  ales  din  cauza  atmos-
           ferii  rele,  răspândite  dî  aiurcrţi  locuitori  din  sat,  cari  trebuiau  s’o
            susţină.
                 Şcoala  a  luat  fiinţă  în  anul  1920.  Intr’un  local  impropriu  —
           localul  unde  se  află  astăzi  atelierele  de  ţesătorie.
                 Condusă  doar  de  două  persoane :  D-ra  Ltu,  alături  de  mine.
                 Numărul  elevelor  care  astăzi  a  ajuns  la  50,  —  a  fost  mult
           mai  redus  din  cauză  că  :  însuşi  ministerul  pe  cale  de  experienţă
           cauta  să  se  convingă  în  decurs  de  câţiva  ani de rezultatele  acestor
           şcoli,
                 Că  —  atât  ministerul,  cât  şi  săteni  şi  sătencile  noastre,  s’au
           convins  de  bunu’  ei  rost  e  că  :
                 Primul  a  acordat  în  decursul  celor  5  ani  scurşi,  un  al
           doilea  loca!  de  şcoală  mai  convenabil  şi  a  mărit  numărul  îndru­
            mătorilor  dela  2  la  8.
                 Iar  mulţimea  satelor  de  prin  împrejur  au  trimis  numai  anul
   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15